projecte educatiu
projecte educatiu
1 Presentació
Les professores Sílvia Marro Cosialls i Teresa Martínez Guardiola dirigeixen aquesta part del mòdul societat, família i educació: processos i contextos educatius anomenat projecte educatiu, on es tracten les següents qüestions:
- Quines són les principals característiques dels estudiants adolescents, adults i el seu aprenentatge?
- Quins són els recursos que tens al teu abast per atendre la diversitat dels alumnes i com pots utilitzar-los?
- Quines característiques ha de tenir la tutoria dels estudiants perquè sigui efectiva?
Els objectius d’aquesta part del mòdul són:
Conèixer les característiques dels alumnes de les diferents etapes educatives (secundària obligatòria i postobligatòria).
Promoure la personalització de l’aprenentatge i l’atenció a tot l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu. Inclusió versus atenció a la diversitat. Mides i suports. Plans individualitzats.
Conèixer i avaluar la resposta educativa en funció de les necessitats específiques de suport educatiu (NESE) de l’alumnat.
Compartir eines d’acció tutorial, orientació educativa i orientació professional.
Garantir i fomentar la interacció entre els alumnes. Aspectes psicosocials de l’aprenentatge.
Realitzar la coordinació amb els equips docents (psicopedagogs, suport lingüístic, aules d’acollida) i entitats del voltant.
2 Material didàctic per a totes les sessions
Documentació addicional
- PRODISLEX Batxillerat
- PRODISLEX Primer cicle ESO
- PRODISLEX Segon cicle ESO
- Qüestionari del professor TDAH
- Trastorn llenguatge
- Alterac conduct
- Escola inclusiva
- Guia del TDAH
- Mesures del TDAH
- PRODISCAT 5è 6è
- PRODISCAT Batx FP
- PRODISCAT ESO
- Sistema inclusiu
- Actius de l’escola
- CESC - Administració de proves
- CESC - Introducció i marc teòric
- CESC 1 - Instruccions d’Excel
- CESC 3 - Questionari ESO
- Guia TEA - CRTDIC 2025
- Guia Docents Alumnat desafiant i negativista
- Actiu escolar des d’un enfocament restaurador
- Física i Química 2 ESO - Canvis en la matèria
- Reglament de conducta
