Pedro Martinez Duran
  • Portafolis
    • Portafolis
    • La meva història de pràctiques
    • La meva imatge del centre
  • Màster
    • Documentació General Màster UPF
    • Introducció al Màster de Formació del Professorat de Secundària, Batxillerat, EOI i Mòduls Professionals

    • Mòdul de Fonaments
    • Societat, família i educació
    • Desenvolupament, aprenentatge i educació

    • Mòdul d’Especialitat
    • Complements de formació disciplinària
    • Fonaments d’aprenentatge i ensenyament de les ciències naturals
    • Disseny d’entorns innovadors d’aprenentatge

    • Mòdul Practicum
    • Pràctiques al centre educatiu
    • Treball fi de màster
  • Recursos
    • EducaLinks
    • Escriptura
    • Prenent notes
    • ESO - Competències en Ciències
    • Batxillerat - Competències en Ciències
    • Calcula les teves franges climàtiques
  • Sobre mí
    • Sobre mí
    • Sobre aquest lloc
    • Sobre els crèdits d’imatge
    • El meu racó de programador
  • Mapa del lloc
  • Documentació
    • Català
    • Espanyol
    • Anglès
    • Email
    • GitHub
    • LinkedIn
  1. Mòdul d’Especialitat
  2. Complements de formació disciplinària
  3. Anàlisi de CV

Atenció - aquest lloc web esta en desenvolupament

  • Documentació General Màster UPF
    • Introducció al Màster de Formació del Professorat de Secundària, Batxillerat, EOI i Mòduls Professionals

  • Mòdul de Fonaments
    • Societat, família i educació
      • Introducció a Societat, Família i Educació
      • Marc educatiu
      • Projecte educatiu
    • Desenvolupament, aprenentatge i educació
      • Introducció a Desenvolupament, aprenentatge i educació
      • Eines digitals per a la competència científica
      • Ensenyament i Avaluació
      • Gestió de l’ambient d’aprenentatge a l’aula
  • Mòdul d’Especialitat
    • Complements de formació disciplinària
      • Introducció a Complements de Formació Disciplinària
      • Anàlisi de CV
      • Pràctica de presentació de la situació d’aprenentatge
      • Geologia
      • Biologia
    • Fonaments d’aprenentatge i ensenyament de les ciències naturals
      • Introducció a Fonaments de l’aprenentatge i l’ensenyament de les ciències naturals
      • Naturalesa de la ciència
      • Aprenentatge basat en problemes (ABP)
      • Aprenentatge basat en projectes (ABPj)
      • Idees prèvies
      • Treball pràctic
      • Ensenyar recerca
      • Preguntes a classe
      • Models
      • Pseudociència
      • Activitats fora de classe
    • Disseny d’entorns innovadors d’aprenentatge
      • Introducció al disseny d’entorns d’aprenentatge innovadors
      • Anàlisi de seqüències
      • Els objectius de la seqüència didàctica I
      • Els objectius de la seqüència didàctica II
      • ensenyar conversar
      • Introducció a la innovació i la recerca educativa
      • Pautes de programació
      • Progressos d’aprenentatge per a les grans idees de la ciència
      • Educació per al desenvolupament sostenible
      • Habilitats a l’aula i programació
      • Regulació de coneixements i procediments sobre programes educatius
      • Coavaluació, situacions d’aprenentatge i plans d’acció
      • Entregues de situacions d’aprenentatge i presentacions
      • Accés a la docència
  • Mòdul Practicum
    • Pràctiques al centre educatiu
      • Introducció al Pràcticum
      • Plantilla d’observació a l’aula
      • Plantilla d’observació de l’estudiant
    • Treball fi de màster
      • Introducció al Treball Final de Màster

En aquesta pàgina trobaràs

  • 1 Presentació
  • 2 Material de totes les sessions
  • 3 Documentació de l’avaluació final de 4t d’ESO de competències científicotecnològiques 2024/25
  • 4 Documentació de l’avaluació final de 4t d’ESO de competències científicotecnològiques 2022/23
  • 5 Documentació de l’avaluació final de 4t d’ESO de competències científicotecnològiques 2020/21
  • 6 Documentació de l’avaluació final de 4t d’ESO de competències científicotecnològiques 2019/20
  • 7 Documentació de l’avaluació final de 4t d’ESO de competències científicotecnològiques 2018/19
  • 8 Documentació de l’avaluació final de 4t d’ESO de competències científicotecnològiques 2017/18
  • 9 Documentació de l’avaluació final de 4t d’ESO de competències científicotecnològiques 2016/17
  • 10 Documentació de l’avaluació final de 4t d’ESO de competències científicotecnològiques 2015/16
  • Mostra la font
  • Informa d'un problema
  1. Mòdul d’Especialitat
  2. Complements de formació disciplinària
  3. Anàlisi de CV

Anàlisi de CV

Currículums de les especialitats de Ciències Naturals (Biologia i Geologia / Física i Química)

anàlisi
CV
currículum
Anàlisi dels currículums de les especialitats de Ciències Naturals (Biologia i Geologia / Física i Química)
Autor/a

Pedro Martínez Durán

Modificat

dissabte, 31 de gener del 2026

1 Presentació

El professor Xavier Muñoz Báguena dirigeix ​​aquesta part del mòdul Complements Formatius Disciplinaris denominat anàlisi dels currículums d’educació secundària, amb els objectius de conèixer el pla d’estudis de ciències naturals d’ESO i batxillerat, reflexionant sobre els objectius d’ensenyament-aprenentatge de les ciències naturals a secundària (finalitats del currículum) i finalment proves externes d’anàlisi (4t d’ESO).

2 Material de totes les sessions

ConsellFeu clic a cadascuna de les pestanyes per veure el material de cada sessió
  • Sessió 1
  • Decret 175/2022
  • LOE+LOMLOE
  • Avaluar per aprendre
  • Àrees prioritàries
  • Competències bàsiques científico-tecnològiques
  • CV de competència a l’aula
  • Recomanació CE

3 Documentació de l’avaluació final de 4t d’ESO de competències científicotecnològiques 2024/25

  • Test de ciència 2024/25
  • Full de respostes 2024/25
  • Criteris de correcció 2024/25

4 Documentació de l’avaluació final de 4t d’ESO de competències científicotecnològiques 2022/23

  • Prova de ciències 2022/23
  • Solucions 2022/23
  • Criteris de correcció 2022/23

5 Documentació de l’avaluació final de 4t d’ESO de competències científicotecnològiques 2020/21

  • Test de ciència 2020/21
  • Solucions 2020/21
  • Criteris de correcció 2020/21

6 Documentació de l’avaluació final de 4t d’ESO de competències científicotecnològiques 2019/20

  • Test de ciència 2019/20
  • Solucions 2019/20
  • Criteris de correcció 2019/20

7 Documentació de l’avaluació final de 4t d’ESO de competències científicotecnològiques 2018/19

  • Test de ciències 2018/19
  • Solucions 2018/19
  • Criteris de correcció 2018/19

8 Documentació de l’avaluació final de 4t d’ESO de competències científicotecnològiques 2017/18

  • Test de ciències 2017/18
  • Solucions 2017/18
  • Criteris de correcció 2017/18

9 Documentació de l’avaluació final de 4t d’ESO de competències científicotecnològiques 2016/17

  • Prova de ciències 2016/17
  • Solucions 2016/17
  • Criteris de correcció 2016/17

10 Documentació de l’avaluació final de 4t d’ESO de competències científicotecnològiques 2015/16

  • Test de ciències 2015/16
  • Solucions 2015/16
  • Criteris de correcció 2015/16
Torna a dalt
Introducció a Complements de Formació Disciplinària
Pràctica de presentació de la situació d’aprenentatge

© by Pedro 2025 fet amb

El coneixement os farà llibres (Sócrates)
Visites totals a aquesta web:
Visites a aquesta pàgina:
  • Mostra la font
  • Informa d'un problema

Website fet amb la llicencia