Plantilla d’observació a l’aula
Eina de seguiment i avaluació de l’alumnat
pràctica
observació
aula
Plantilla completa per a l’observació sistemàtica dels alumnes a l’aula
1 Dades d’observador i classe
- Nombre del observador:
- Fecha de observación:
- Curso:
- Asignatura:
- Numero de Alumnos:
- Hora:
2 Clima i comportament general a l’aula
2.1 Clima emocional de l’aula
- Entorn de respecte i confiança entre els alumnes: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Nivell de tensió o conflicte observat: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Actitud general davant l’activitat docent: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.2 Disciplina i normes
- Compliment de les normes de convivència: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Interrupcions i interrupcions durant la sessió: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Necessitat de trucades d’atenció del professor: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Puntualitat a l’inici i al final de les activitats: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3 Rendiment acadèmic i compromís
3.1 Nivell d’atenció i concentració
- Percentatge estimat d’alumnes atents: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Dispersió o distraccions freqüents: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Capacitat de mantenir l’atenció durant les explicacions: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3.2 Participació activa
- Freqüència de les intervencions voluntàries: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Qualitat de les aportacions realitzades: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Diversitat dels alumnes participants: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Resposta a les preguntes del professor: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3.3 Motivació i interès
- Actitud davant els continguts treballats: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Implicació amb les activitats proposades: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Expressions de curiositat o preguntes: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Resistència o apatia observada: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3.4 Treball i esforç
- Ritme de treball durant les activitats individuals o grupals: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Compliment de les tasques assignades: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Ús productiu del temps de classe: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Perseverança davant les dificultats: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4 Gestió i organització de l’aula
4.1 gestió del temps
- Ús efectiu del temps d’ensenyament: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Transicions suaus entre activitats: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Compliment de la planificació planificada: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4.2 Organització espacial
- Adequació de la distribució del mobiliari: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Accessibilitat i mobilitat a l’espai: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Ús de diferents espais de l’aula: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4.3 Ús de recursos i materials
- Disponibilitat i accés als materials necessaris: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Ús de tecnologia (si escau): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Ordre i cura del material: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 Dinàmiques d’Ensenyament-Aprenentatge
5.1 Estratègies metodològiques observades
- Diverses activitats realitzades: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Adaptació de la metodologia al grup: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Equilibri entre explicació, pràctica i reflexió: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Ús de dinàmiques cooperatives o individuals: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.2 Comprensió del contingut
- Evidència de comprensió durant la sessió: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Necessitat de repeticions o aclariments: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Dificultats generalitzades observades: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Heterogeneïtat en el nivell de comprensió: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.3 Atenció a la diversitat
- Adaptació a diferents ritmes d’aprenentatge: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Resposta a necessitats específiques dels alumnes: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Estratègies d’inclusió observades: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Diferenciació de tasques o suports: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6 Avaluació global de l’aula
6.1 Percentatge estimat d’alumnes
- Muy implicados: %
- Moderadamente implicados: %
- Poco implicados: %
- Desconectados: %
6.2 Puntuació global
Puntuación global de la sesión: %
7 Punts forts del grup
Espai per a notes, comentaris i observacions específiques sobre el grup:
8 Àrees de millora
Espai per a notes, comentaris i observacions específiques sobre el grup:
9 Situacions o incidències rellevants
Espai per a notes, comentaris i observacions específiques sobre el grup:
10 Propostes d’intervenció o seguiment
Espai per a notes, comentaris i observacions específiques sobre el grup:
11 Observacions addicionals
Espai per a apunts, comentaris i observacions específiques sobre l’alumne:
Al diàleg d'impressió, selecciona «Desa com a PDF» com a destí.